（通讯员 王宇虹）为通过实地考察与深度对话，进一步深化参训教师对特殊教育和融合教育的理解，提升其专业实践能力，由中国残联教育就业部和教育部教师工作司共同主办、华中师范大学教育学院承办的2026年度“交通银行特教园丁培训项目”融合教育教师专业能力培训班于2026年7月21日在武汉市盲童学校、武汉市第二聋哑学校举行实践交流活动。武汉市盲童学校校长郑锋、武汉市第二聋哑学校校长霍晓红、武汉市武昌区培智中心学校校长王霞、武汉市江夏区特殊学校校长王桂梅，教育学院部分教师代表和全体参训教师参加活动。
全体学员首先来到武汉市第二聋哑学校，参观校园设施及教学楼内景，深入了解学生的生活与学习环境，切身体会学校的办学实践成果。参观结束后，全体学员在教学楼前合影留念。
随后，全体学员前往武汉市盲童学校，参观校园后，全体学员齐聚报告厅，聆听郑锋、霍晓红、王霞、王桂梅四位校长的精彩分享。郑锋以“以爱为光，让世界看见有为少年”的主题，详细介绍了武汉市盲童学校的办学历史、教育理念、课程设置以及在培养视障学生全面发展方面的创新实践。他强调，学校不仅关注知识传授，更致力于培养学生的独立生活能力和积极乐观的人生态度，让每一个学生都能在关爱中绽放光彩。
霍晓红围绕武汉市第二聋哑学校在新时代的特教教师队伍校本实践，阐述了“一体两翼筑根基、研训融合促转型”的教师队伍建设理念，分享了学校在提升教师专业素养、推动教学科研、促进教师职业发展方面的具体举措和成功经验，为学员们提供了宝贵的师资建设思路。
王霞就核心素养导向的特殊教育高质量体系构建带来了生动的分享，结合具体案例，阐述了如何在特殊教育中落实核心素养要求，构建符合学生发展特点的课程体系和评价机制，以促进培智学生全面而有个性的发展。
王桂梅以武汉市江夏区特殊教育学校的办学实际为例，生动介绍了融合教育在江夏区的发展现状，通过真实的故事和数据，展现了融合教育在促进特殊儿童融入主流社会、实现自身价值方面的重要作用，并呼吁“让每一个生命都在融合教育的阳光下闪闪发光”。
此次实践交流活动为全体学员提供了宝贵的学习平台。通过与特殊教育一线工作者的交流，学员们进一步拓宽视野，加深对特殊教育和与融合教育的理解，为继续投身特殊教育事业奠定坚实基础。学员们表示，将把所学理念与方法应用于实际工作，惠及更多特殊儿童，共同推动我国特殊教育事业的普惠发展。
一审一校：姜星宇
二审二校：董祎
三审三校：彭兴蓬
