为深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面推进教育强国建设，落实立德树人根本任务，弘扬教育家精神，强化特殊教育普惠发展，加强融合教育师资队伍建设，由中国残联教育就业部和教育部教师工作司共同主办、华中师范大学教育学院承办的2026年度“交通银行特教园丁培训项目”融合教育教师专业能力培训班开班仪式于2026年7月21日在华中师范大学文科科研楼101报告厅隆重举行。中国残联教育就业部四级调研员林帅华，华中师范大学教育学院党委书记陈雪玲，教育学院部分教师代表和全体参训教师参加仪式。开班仪式由华中师范大学教育学院副院长郑刚教授主持。
陈雪玲在致辞中表示，本次培训是深入贯彻国家教育发展战略、加强融合教育师资队伍建设的重要举措和务实行动。她介绍，华中师范大学作为教育部直属重点综合性师范大学，自1989年设立特殊教育专业以来，近四十年深耕特殊教育和融合教育领域，取得了丰硕成果，充分彰显了学术引领力，为我国融合教育教师队伍输送了大批新生力量，积累了丰富的师资培训经验。她希望全体学员以此次培训为契机，切实提升理论素养、强化责任担当、提高教育教学能力和专业化水平，为特殊教育普惠发展贡献力量。
林帅华在讲话中深刻阐述了新时代残疾人事业和特殊教育发展的新方位新要求。他指出，当前正处于全面推进教育强国建设的关键时期，党和国家将强化特殊教育普惠发展置于更加突出的位置，特殊教育工作者肩负着光荣而重大的历史使命与时代责任。融合教育的高质量发展，离不开每一位特教教师的坚守与付出，也需要社会各界的共同关注与支持。他勉励全体参训教师，要深刻认识融合教育在促进教育公平、构建高质量教育体系中的重要作用，不断提升专业素养和实践能力，切实当好特殊儿童成长路上的引路人。
四川省遂宁市蓬溪县特殊教育学校李聆校长作为学员代表发言。她结合自身在蓬溪特校的工作实践，分享了从教以来的经验与感悟，表达了对特殊教育事业的深厚情感与执着坚守。她谈到，面对这群特殊的孩子，每一次耐心的沟通、每一个细微的进步，都让她更加坚定当初的选择。她呼吁全体学员珍惜此次培训机会，将所学理念与方法带回各自岗位，让更多特殊儿童受益。
郑刚对本次培训方案作了详细说明。本次培训在中国残联教育就业部和教育部教师工作司指导下精心设计，汇聚了国内特殊教育领域的顶尖专家学者，课程内容涵盖融合教育理念与政策的宏观解读、课堂教学策略、资源教室建设、学习障碍学生评估与干预等实操性模块，力求为学员提供既有理论高度又有实践深度的学习体验。培训还特别安排了学员深度参与的研讨交流环节，旨在让大家学有所思、学有所获、学有所用。
开班仪式结束后，学员们赴武汉市盲童学校、武汉市第二聋哑学校开展特殊与融合教育实践交流活动。武汉市第二聋哑学校校长霍晓红、武汉市武昌区培智中心学校校长王霞、武汉市江夏区特殊教育学校校长王桂梅和武汉市盲童学校校长郑锋就听障教育、培智教育、融合教育和视障教育与学员们进行了充分交流。
一审一校：邵佳怡
二审二校：董祎
三审三校：彭兴蓬
