2025年11月3日，教育部发布了关于第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果的公示，并于2025年11月7日公示结束。基地专职研究员朱楠主编的《特殊儿童发展与学习（第二版）》（武汉大学出版社）成功入选职业教育国家级规划教材。
该教材是应用型学前教育专业系列教材之一，专门针对高职学前教育课程设置要求，也适用于特殊教育及融合教育专业人才培养，重在为基层教育工作者提供全面、实用的融合教育实践指南。
教材坚持立德树人根本任务，遵循教师专业发展规律和”态度-知识-能力“三维模型，从宏观（章节）架构到微观（内容）设计突出理念引入、知识积累、技能培养的逻辑性，在帮助学习者建立理论框架和方法系统的基础上，聚焦各类特殊儿童的发展与学习策略；关照学科发展性，有机融入融合教育实践最新成果，强化师范生融合教育实践技能培养。教材突出实践导向和“教学做一体”的教育理念，从问题出发、从案例着手，章节中穿插多个学习任务和思考实践，以技促知、以技赋能，“立足于用，以用为主”，着力培养未来教师融合教育教学实践能力和创新精神。
一审一校：朱楠
二审二校：董祎
三审三校：宫慧娜
