特殊教育教材建设与管理政策研究基地召开9月工作推进会

2025年9月3日，国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）于教育学院319会议室召开本月工作推进会议。本次会议聚焦于深入学习和研讨国家教材建设重点研究基地秘书处最新发布的《国家教材建设重点研究基地管理指标体系（试行）》，旨在进一步明确基地发展方向，提升建设质量与管理水平。出席会议的主要人员包括基地执行主任、教育学院院长雷江华教授，办公室主任彭兴蓬副教授，办公室副主任宫慧娜副教授、王崇高副教授以及基地全体人员。会议由基地办公室主任彭兴蓬主持。

会议伊始，彭兴蓬带领全体成员认真学习了《国家教材建设重点研究基地管理指标体系（试行）》文件内容，并逐条逐项进行解析，结合基地实际建设情况，对指标要求进行了详细阐释，并初步提出了相应的落实方案与改进建议。她强调，该指标体系是指导基地规范化、科学化建设的重要依据，必须高度重视、全面对标、扎实推进。

随后，与会人员就文件内容展开了热烈而深入的讨论。各研究方向负责人及青年骨干教师结合自身工作实践，围绕如何有效落实指标体系要求、破解当前建设难题、激发基地创新活力等议题踊跃发言，提出了多项具有建设性的意见。

基地执行主任雷江华教授在听取汇报与讨论后发表重要讲话。他首先对基地近期取得的进展表示肯定，并对下一步工作提出明确要求。他指出，基地建设必须立足战略高度，进行系统性、策略性规划。一是要紧密对接国家特殊教育发展与教材建设的重大战略需求，明确主攻方向，凸显特色优势；二是要完善内部治理结构，优化资源配置，建立高效协同的运行机制；三是要强化成果导向，产出一批标志性、高水平的学术成果与政策建议，切实发挥国家级研究基地的引领示范作用。他鼓励全体成员凝聚共识、形成合力，共同推动基地建设迈上新台阶。

本次工作推进会议统一了思想，明确了任务，为基地后续工作的有序、高效开展奠定了坚实基础。与会成员纷纷表示，将认真贯彻落实会议精神，以《国家教材建设重点研究基地管理指标体系（试行）》为指引，全力以赴推动特殊教育教材建设与管理政策研究实现高质量发展。

通讯员:  董祎

审读人：彭兴蓬、宫慧娜