为深入贯彻落实《教育发展“十五五”规划》和《特殊教育发展提升“十五五”行动计划》中关于优质融合发展目标，推进融合教育理论创新与实践变革，系统总结我国融合教育改革发展的本土经验，促进融合教育研究成果、政策实践与教育教学经验的交流传播，《中国融合教育研究》（第三辑）现面向全国教育工作者、科研人员及相关领域实践者公开征集稿件。《中国融合教育研究》致力于汇聚融合教育领域的学术智慧，传播具有理论价值、实践意义和推广价值的研究成果，推动形成具有中国特色的融合教育理论、制度与实践体系，为建设公平、优质、包容的高质量教育体系提供理论支撑和实践参考。
一、征稿主题
《中国融合教育研究》第三辑包括但不限于如下议题：
1.融合教育政策法规研究
2.融合教育自主知识体系研究
3.融合教育学科建设研究
4.融合教育质量评价研究
5.数字赋能融合教育研究
6.融合教育课程与教学调整研究
7.融合教育环境创设研究
8.融合教育教师专业发展研究
9.融合教育多方协作和区域协同机制研究
10.融合教育的实践模式和典型案例研究
二、投稿事宜
《中国融合教育研究》来稿应具有前沿性和创新性，论点明确，论据清晰，内涵深刻，见解独到，结构严谨，文字流畅，具体要求如下：
1.投稿须知
（1）稿件需为原创性研究成果，尚未公开发表。严禁一稿多投、抄袭、剽窃等学术不端行为，若发现上述情况，将取消投稿资格。
（2）请投递电子稿件word文档，稿件字数以7000-12000字为宜，典型案例文章字数以4000-7000字为宜。
2.投稿格式
（1）标题
文章标题须简明精炼，20字以内为宜，应提供中英文题目、摘要、关键词。
（2）摘要
文章摘要须逻辑连贯、重点突出，中文150-300字为宜，使用第三人称。
（3）关键词
文章摘要下方，须列出3-5个关键词，要具有专业性和检索价值。
（4）正文
正文内容须确保逻辑严谨，内容完整，方法科学，表述规范。正文字体统一使用小四号、宋体，1.5倍行距。文章标题层级须按“一、”“（一）”“1.”“(1)”顺序标识，确保逻辑清晰。
（5）作者信息
请在文末附上所有作者的简介，包括姓名、工作单位、职称、学位、研究方向、通讯地址、邮政编码、电子邮箱。
（6）基金项目
基金项目信息须包含课题类型、级别、名称、批准号。如果受到多个基金项目的资助，应依次列出，并用分号隔开。
（7）图表
文章内图表务必清晰可辨，数据准确，单位明确。所有插图与表格应分别按出现顺序先后编号，如“图1、图2……”、“表1、表2……”。序号（如图1、表1）与标题名之间空一个汉字字符。表格的序号和标题置于表格上方，表注置于表格下方。插图的序号、标题居中放在图的下方，图注应紧随标题之后。图表一律黑白色，不用彩色。
（8）正文注释
注释主要用于对正文内容作补充说明，采用页下注形式，并按照正文中出现的顺序使用①、②、③等序号标注。
（9）参考文献
参考文献采用顺序编码制。按正文中引用文献出现的先后顺序，对其进行先后次序编码，并将序号置于方括号中（如 [1], [2-5]）。参考文献按下述格式：
①期刊：[序号]作者.题名[J].期刊名，年，卷（期）：起止页码.
②图书：[序号]作者.书名[M].版本.出版地：出版社，出版年：起止页码.
③学位论文：[序号]作者.题名[D].保存地：保存单位，年.
④电子文献：[序号]作者.题名[EB/OL].（发表日期）[引用日期].获取和访问路径.
3.投稿方式
（1）本刊通过投稿邮箱处理稿件，投稿邮箱： rhjy@ccnu.edu.cn。
（2）邮件主题请命名为“《中国融合教育研究》第三辑投稿＋第一作者姓名＋文章题目”。
（3）稿件文件请命名为：“第一作者姓名＋文章题目”。
4. 稿件处理
本辑征稿截止日期为2026年11月30日。本刊审稿周期为1-3个月，来稿若在3个月内未收到处理意见，可改投他刊（为防疏漏，可发送电子邮件至投稿邮箱咨询）。
《中国融合教育研究》编辑部
2026年 9月 1日
