近日，教育部公布2025年度国家教材建设重点研究基地评估结果。我校“国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）”在参评的45个国家教材建设重点研究基地中成绩位列第一，获评“优秀”等级。
国家教材研究重点基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）主任周鹏程在国家教材建设重点研究基地2026年度工作会议上作基地2025年工作报告。报告中指出，基地自2024年获批成立以来，始终围绕特殊教育教材建设与管理政策开展系统性研究，积极发挥智库作用。一年来，基地组织调研全国60余所特殊教育学校，初步构建特殊教育教材评价体系，并向国家提交多项政策咨询报告。同时，累计出版专著与教材11部，发表高水平学术论文30余篇；组织开展教师培训覆盖超千人次，主办国内外学术会议6场；建成专业研究平台与资源数据库，形成结构合理、梯队完整的研究团队，培养了一批青年学术骨干，为我国特殊教育事业发展提供了有力支撑。
此次评估成绩，体现了教育部对基地年度建设成效的充分肯定。下一步，基地将紧扣“十五五”时期特殊教育发展目标，进一步健全运行机制、深化教材研究与政策分析、加强数据监测与成果转化应用，持续为我国特殊教育教材体系完善与政策优化贡献智慧，助力新时代教育公平与质量提升。
一审一校：董祎
二审二校：宫慧娜
三审三校：彭兴蓬
